Vers quel professionnel s'orienter ?
Selon la difficulté principale, un autre professionnel peut être plus adapté que le cabinet. Les repères ci-dessous sont indicatifs. Votre médecin traitant ou votre pédiatre reste l'interlocuteur de premier recours pour coordonner le parcours de soin.
Bon à savoir : vérifier les titres
En France, les titres de psychologue (dont psychologue spécialisé en neuropsychologie, plus communément appelé "neuropsychologue") et de psychothérapeute sont protégés par la loi. Ils garantissent une formation universitaire définie (master de psychologie ; formation validée en psychopathologie clinique pour le titre de psychothérapeute) et un enregistrement auprès de l'Agence Régionale de Santé (numéro ADELI ou RPPS). D'autres intitulés d'accompagnement ne sont pas réglementés : cela ne préjuge pas de la qualité de la personne, mais le cadre de formation n'est pas garanti. Avant de vous engager, n'hésitez pas à demander au professionnel son parcours et ses diplômes, pour choisir en connaissance de cause.
Repères selon l'âge
Ces repères concernent la difficulté principale : plusieurs professionnels peuvent intervenir de façon complémentaire.
Enfant
Langage oral ou écrit, communication, difficultés en mathématiques → orthophoniste (actes conventionnés, sur prescription médicale).
Motricité, graphisme, régulation des émotions → psychomotricien.
Pose de diagnostic médical TDAH clinique seule avec demande de traitement → pédopsychiatre ou neuropédiatre.
Suspicion d'un trouble du neurodéveloppement (0-12 ans) → Plateforme de Coordination et d'Orientation (PCO TND), sur adressage du médecin : parcours de bilans coordonné, avec prise en charge financière des professionnels non conventionnés (psychologue, psychomotricien, ergothérapeute).
Troubles des apprentissages sévères ou complexes → Centre de Référence des Troubles du Langage et des Apprentissages (CRTLA) hospitalier, sur orientation médicale.
Troubles du sommeil → Réseau Morphée.
Adolescent
Gestion des émotions, anxiété, humeur → psychologue spécialisé auprès des adolescents.
Graphisme, organisation, procrastination, avec un accompagnement sur les lieux de vie → ergothérapeute.
Pose de diagnostic médical TDAH clinique seule avec demande de traitement → (pédo)psychiatre ou neuropédiatre.
Troubles des apprentissages persistants ou complexes → Centre de Référence des Troubles du Langage et des Apprentissages (CRTLA) hospitalier, sur orientation médicale.
Troubles du sommeil → Réseau Morphée.
Adulte
Bilan neuropsychologique après une lésion cérébrale acquise (AVC, traumatisme crânien, tumeur…) → service de Médecine Physique et de Réadaptation (MPR) hospitalier, UEROS (Unité d’Évaluation, de Réentraînement et d’Orientation Sociale et professionnelle).
Pose de diagnostic médical TDAH clinique seule avec demande de traitement → psychiatre spécialisé dans les Troubles du NeuroDéveloppement (TND).
Gestion des émotions, anxiété, humeur → psychologue ou psychothérapeute.
Langage oral ou écrit, communication, déglutition (troubles persistants depuis l’enfance ou acquis) → orthophoniste (actes conventionnés, sur prescription médicale).
Suspicion de maladie neurodégénérative, pour diagnostic → neurologue, neurogériatre ou gériatre, consultation mémoire hospitalière ou Centre Mémoire de Ressources et de Recherche (CMRR), sur orientation médicale.
Prise en soin d’une maladie neurodégénérative → orthophoniste, en complément d’activités stimulantes, de la vie sociale et du soutien de l’entourage ; relais possibles : CLIC, Équipe Spécialisée Alzheimer (ESA) à domicile, hôpital de jour.
Épuisement de l’aidant, besoin de répit → plateforme d’accompagnement et de répit des aidants, CLIC.
Troubles du sommeil → Réseau Morphée.
